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孩子有這5種特點，暗示智商高，家長卻誤以為是壞毛病！



孩子的童年只有一次，在育兒(er)路上，有太多的知識值得我們(men)去了解了，以下五種家長們(men)眼中孩子的“壞毛(mao)病”，暗示了孩子智商比(bi)同齡人高，現在就來看看吧(ba)！


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特(te)點一：話(hua)嘮(lao)


“話嘮”的(de)孩(hai)子特別讓(rang)老師頭疼，因為他(ta)們(men)上(shang)課時總喜歡找同桌、前后桌講話聊天(tian)，影響老師上(shang)課、同學學習。相信有一(yi)個成(cheng)天(tian)講話不停的(de)孩(hai)子，家長會經常被老師“關(guan)注”吧！


不(bu)過，孩子(zi)話多，意味著(zhu)他天生外(wai)向(xiang)、樂觀，語言表達能力(li)強(qiang)，只是他還(huan)沒有良好的(de)自制力(li)，暫(zan)時無法控制住自己說(shuo)話的(de)欲望(wang)，所以(yi)才會像小喜(xi)鵲一樣，嘰嘰喳喳說(shuo)個不(bu)停。

因此，面對話多的(de)孩子(zi)(zi)，希望(wang)家(jia)長不要(yao)(yao)太生(sheng)氣地(di)罵他、打他，這樣(yang)可(ke)能會(hui)(hui)“抹殺”孩子(zi)(zi)語言表達的(de)天賦，說(shuo)不定孩子(zi)(zi)以后(hou)就會(hui)(hui)是出色的(de)記者、文學作家(jia)呢！要(yao)(yao)知道，小(xiao)孩的(de)自尊(zun)心很強，過度(du)責罵，會(hui)(hui)讓孩子(zi)(zi)有心里(li)陰(yin)影。況且(qie)，能說(shuo)會(hui)(hui)道的(de)人，往往在社會(hui)(hui)上(shang)很吃(chi)香。

當然，家(jia)長也不(bu)能讓孩子想說(shuo)就說(shuo)。家(jia)長要告訴孩子什么時候可以講，什么時候不(bu)能講，讓孩子明白在不(bu)能講話的(de)時機(ji)一直(zhi)講話，會對他人造成困擾就行了。



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特點二：喜歡發號(hao)施令


有些(xie)(xie)孩子(zi)總喜(xi)歡(huan)對其(qi)他孩子(zi)指手畫腳，喜(xi)歡(huan)發號施令(ling)。可能(neng)在(zai)某些(xie)(xie)人眼中，這些(xie)(xie)孩子(zi)可能(neng)顯得比較自私、喜(xi)歡(huan)出風頭。


但不(bu)可否認(ren)的是，喜歡發號施令的孩子(zi)，普遍有較強的主見性(xing)、領導能力(li)和組(zu)織能力(li)，說不(bu)定將來就會(hui)成為(wei)一(yi)名(ming)出類(lei)拔萃(cui)的領導者。



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特點三：喜(xi)歡攢零用錢


有些(xie)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)拿到零(ling)(ling)用錢后，立馬(ma)大(da)手大(da)腳，買零(ling)(ling)食(shi)，買玩具，不出三(san)天就把錢花完了；而(er)有些(xie)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)不同，他們在(zai)把自己(ji)非常想要的東西買到手后，就會控制住自己(ji)買買買的欲(yu)望，而(er)把剩下(xia)的零(ling)(ling)用錢攢下(xia)來，這類(lei)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)有很(hen)強的自制力。


自制力強的人，往往做起事(shi)來井(jing)井(jing)有條(tiao)，有目標、雄心(xin)和自信，以后結了婚，也會很持家。



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特點四：很(hen)喜歡講(jiang)故事(shi)


這類孩子和“小話嘮”不太一樣(yang)，他們(men)經常(chang)纏著你(ni)(ni)，要你(ni)(ni)講故(gu)(gu)事給(gei)他聽，或者(zhe)讓他講故(gu)(gu)事給(gei)你(ni)(ni)聽，有時還(huan)特別喜歡扮演(yan)故(gu)(gu)事里的人物。

如果你(ni)(ni)去聽這(zhe)類孩子(zi)自(zi)己編(bian)的(de)(de)(de)(de)故事，你(ni)(ni)會(hui)發(fa)現(xian)，他(ta)們(men)經常會(hui)冒出(chu)許(xu)多天(tian)馬行空的(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法，比如說“馬兒跑著跑著就飛(fei)到(dao)了天(tian)上”、“在(zai)白云之(zhi)上蓋(gai)起(qi)了房子(zi)”之(zhi)類的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)時你(ni)(ni)不要(yao)去打斷他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)思路和想(xiang)(xiang)法，這(zhe)類孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)象(xiang)力(li)非常豐富，將來可(ke)能會(hui)成(cheng)為文筆一流、聞名遐邇的(de)(de)(de)(de)作家！



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特點五(wu)：運(yun)動神經(jing)很發達(da)

有些孩子(zi)在上課時，總(zong)喜歡動來(lai)動去(qu)，想讓他們安安靜靜聽(ting)課，不“動手動腳”，恐怕10分(fen)鐘都很(hen)難堅持下來(lai)。

不(bu)過，家(jia)長們也別太在意，首先，愛(ai)玩(wan)是孩子(zi)的天(tian)性；其(qi)次，一(yi)般這(zhe)類孩子(zi)，動手能力和(he)實踐能力都不(bu)錯(cuo)，而(er)且思維也比較活躍(yue)，只要家(jia)長加以正確的引(yin)導教育，孩子(zi)將來一(yi)定(ding)不(bu)差！

孩(hai)(hai)子的(de)(de)很多(duo)“不(bu)(bu)良(liang)習(xi)慣”著實讓各位(wei)家(jia)長頭疼不(bu)(bu)已，但是這些習(xi)慣真(zhen)的(de)(de)是不(bu)(bu)好(hao)的(de)(de)習(xi)慣嗎？每個孩(hai)(hai)子都(dou)不(bu)(bu)是壞孩(hai)(hai)子，只要(yao)家(jia)長有(you)正確的(de)(de)引導(dao)，不(bu)(bu)好(hao)的(de)(de)習(xi)慣也有(you)可能是孩(hai)(hai)子的(de)(de)天賦。