忍人之所不能忍，方能為人之所不能為。教育孩子亦是如此，那種完全賞識而沒有懲戒的教育孩子的方式，其實也會害了孩子——慈母多敗兒！

鏡頭一：

一輛出租車在大橋中段停了下來，一名年輕的男子下車后，一言不發，越過欄桿，跳進江中。緊接著，一個年輕的女子也跟著跳了下去。一對吵嘴的小夫妻走了，留下雙方的老人和一個沒長大的孩子……

鏡頭二：

某男子拿刀捅傷他人，在派出所交待的起因是——小時候，那人欺負過他……

鏡頭三：

某學校禁止男生留長發，某男生剪了兩次發還不合格，第三次哭著剪了頭發，然后跳河自盡……

鏡頭四：

某女生主動將自已的錢借給丟錢的同學，反被懷疑是她偷的，然后從樓上跳下，以死證明清白……

現在的人怎么這么沖動、這么脆弱呢？

由此，想到一個問題：人的氣量！

氣量大的人，成就也大；

氣量小的人，為小事所拘，故難成大事。

——這就是心理慣性！慣性大到一定程度時，就拐不過彎來了。順境中待久了，就適應不了逆境的反差。

孩子能不能長期責罰？

長期的責罰會影響孩子的心理健康與人格成長。這里有一個關鍵詞：“長期的”。長年累月的批評、指責、打罵，會導致孩子心理扭曲，這當然是不可取的，但是偶爾的責罰，還是有必要的！

國外一家教育研究機構最近發表文章：過度贊揚孩子也有負面影響！所以，凡事不能走極端。