內訓師培訓
課程開發技巧(qiao)
《課程開(kai)發技巧》
培訓受眾: 企業中高級管理人員、企業內訓師
課程時長： 18課時
課程收益: 開發課件，經驗萃取
課程大綱
一、開宗(zong)明義
1、自我評估（工具：講師技能平衡輪）
2、課程開發五原則
3、為何對課程開發成果合格滿意的不多？
4、解決：云學習模型
5、應用：S-C-Q-A模式
6、操作：邏輯(ji)+結構+大綱+亮點+方法=課件(jian)
二、結構化表達體驗：魚式結構 （選用）
1、讓你授課易如反掌的魚式結構
a.如何開頭
b.內容如何填充
c.做故事策劃高手
d.如何結尾
2、工具：三點法
3、如何(he)運(yun)用魚(yu)式結構快速(su)備課和授(shou)課
三、結(jie)構(gou)化(hua)：國際經典課程(cheng)在課程(cheng)設計時的經典方法
1、以學員為中心
2、對(dui)比
3、時間(jian)/遞進/元素
4、象限(xian)（四象限(xian)）
5、五行(xing)循(xun)環（金木(mu)水火(huo)土）
6、六面體
7、魚(yu)骨
8、八卦象
9、九宮圖
四、成人學(xue)習理論(lun)與(yu)如(ru)何結(jie)構化課程設計
A、運用成人學習理論
1. 培訓、教育、學習的區別
2. 成人學習的理論、技巧和應用
3. 成人學員的個性和學習特征
4. 讓你的學員主動地去學習
B、課程開發與設計整體思路
1. 課程開發結構訓練與數據收集
2. 課程開發結構邏輯與結構推理
3. 快速課程開發信息整合訓練
4. 課程戰略與課程結構調整管理
5. 培訓教材編撰原則
6.工具運用：金字塔結構，思維導圖，魚骨圖等
C、培訓(xun)教(jiao)材(cai)制作的流程與步驟
1. 教(jiao)材的(de)架(jia)構及內容要素
教材的架構
形成架構的五個主體
架構主體的覽例分配
教材內容的要素?
教材內容展開（思維導圖的運用）
2. 內(nei)容的分類與整理、 時(shi)間分配
3. 培訓教材的編寫(xie)、評量與修(xiu)正
五、教(jiao)學方法
熟悉各種教學方法，讓課堂形式豐富多彩
1、演講法（T型即興演講訓練：九宮格）
2、問答法
3、示范教學法
4、游戲體驗法
5、頭腦風暴法
6、角色扮演法
7、 視聽教學法
8、團體討論法
9、三大系列
討(tao)論(lun)：如何(he)在以往授(shou)課的基礎(chu)上(shang)，在每(mei)一(yi)個章節(jie)，變換一(yi)些教學方法，讓學員學到更(geng)多更(geng)好(hao)！
六(liu)、技(ji)術(shu)課程更生動（選用）
1、為何很多內訓師自己明白，卻無法教學員明白
a .應用云學習模型：A無法等于B，忽略學習規律，經驗勢必無法copy，事倍功半
b. 四個現代化：化告知為發現，化功能為價值，化素語為話語，化數據為感受
c .如何讓課程性感：理性話題，感性演繹；感性話題，理性升華
2、 三種武器： 30分鐘
a. 擅用墊子，巧用邏輯
b. 鉤子:金鉤+銀鉤
c.梯子：問題+故事+游戲+圖形化
3、人(ren)人(ren)都愛聽(ting)故(gu)事（選用）
a.開(kai)門建山技術：看到聽到感(gan)覺到
b.4C模式做(zuo)故事(shi)策劃(hua)高手
c.演練(lian)：如何通過講故事的(de)方式教技術
七、PPT制(zhi)作技巧(qiao)（選用(yong)）
A、常見問題
B、制作原則和技巧：
1.視覺化
2.一目了然
3.金字塔結構
4.配色原則
C、實戰：學員ppt點評和完善訓練
